Easter Holidays!

Fue un trimestre duro, por ser tan intenso sin apenas descanso, pero hoy, el primer día sin cole se siente una con cierto vacío. Donde están mis pequeños diciendo Goood Morning Teacher! Incluso Teacher que no me dejan jugar, Teacher no sé como se hace esto, Teacher no me apetece trabajar que estoy cansado/a...

Y hoy todos estamos en nuestras respectivas casas, aprovechando nuestro descanso merecido, pero acordándonos los unos de los otros, porque al fin y al cabo el lazo que se establece entre el profe y los alumnos es muy similar al de una familia y se crea cierta necesidad de convivencia conjunta!!

Mis pequeños disfrutar de vuestras vacaciones, que yo también lo haré!! 

English in Action

Ayer tuve la oportunidad de acudir a un Workshop con el ponente Trevor Taylor de la compañía English in Action. A parte de conseguir, que todas las personas que acudimos nos entregaramos por completo, nos hizo darnos cuenta de la importancia que tiene dejar las reglas del juego bien determinadas.

Con esto me refiero, si queremos que nuestros alumnos realicen una actividad, no tenemos que pensar que hay cosas que, como temporalización o ciertas normas que acostumbramos a hacer diariamente, pueden obviarse, ya que esto puede ocasionar cierto caos. Así explicado suena un poco abstracto, pero con ejemplos de actividades que realizamos en el workshop era muy visual y comprensible que sucediera en nuestras aulas cuando a nosotras mismas, maestras adultas, nos estaba ocurriendo.

Un ejemplo bastante claro fue a la hora de realizar grupos, sin decirnos el porqué, ni a que venía, dijo You are the number one! y la respuesta de esa persona fue Why?, después deducimos que si ella era el número uno, la de al lado número 2... pero cuando llegamos al 5 él dijo No, you are the number one! Y otra vez hubo desconcierto!!

Lo lógico era pensar que estaba haciendo equipos, del 1 al 4, pero claro siempre y cuando estuviéramos informados de lo que estaba sucediendo a nuestro alrededor, por lo que nos costó llegar al objetivo.

Os recomiendo a todos los que podáis acudir a los cursos de esta compañía que os apuntéis, son muy amenos y útiles para nuestra labor como maestros. No dejéis pasar la oportunidad, aún están en España.

Si todos pensaramos un poco...

Es apasionante ver como las ideas de unos pocos mejoran la vida de otros muchos. Hasta que punto la mente humana es capaz de crear, inventar, imaginar...posibles fórmulas para conseguir milagros como este, en lugares tan precarios y tan necesitados como India.

Todos deberíamos comprometernos, y en la medida de nuestras posibilidades, tratar de mejorar la vida de aquellos que tenemos a nuestro alrededor. No nos hace falta irnos a lugares tan lejanos ni tampoco fabricar o inventar cosas, basta con mirar en nuestro entorno y hacer la vida más feliz a los demás.

Compenetración, esa es la clave!

Así es, por fin, hemos conseguido que una de las familias que menos colaboraba con nosotros, confíe en nuestra labor y quiera ser partícipe de la educación de su hijo.
Parece fuerte que un padre no se haga partícipe de la educación de su propio hijo, pero realmente existe y para los maestros nos es muy complicado lidiar con este tipo de familias, cuyos hijos, por lo general, suelen tener problemas de rendimiento, comportamiento...

Por eso, hoy mi compañera de equipo y yo hemos salido del cole con la impresión de haber conseguido uno de los objetivos más complicados que nos habíamos propuesto.

Somos felices, nos hemos convertido en Súper Teacher y Súper Profe (porque es la de español ;) )

Y entonces... ¿Porqué no se valora la Educación Infantil como debería?

Y después de este precioso cuento.. ¿Os dáis cuenta del poder que, nosotros los profesores, tenemos en nuestras manos? Hay que tener mucho tacto, mucha paciencia y mucho amor, para poder educar a nuestros pequeños "elefantitos". Para que en un futuro sean libres y cuando se encuentren estacas por su camino digan ¡Yo sí puedo! y agiten su cabeza al máximo hasta conseguir escapar de ellas..

¡¡ Por fin !!

Después de tanto tiempo, y gracias al gran equipo de profes de Infantil, hemos logrado que nos pongan en cada clase un ordenador para poder continuar los aprendizajes del aula.

Hoy ha sido el primer día que lo hemos utilizado, y los pequeños exploradores...ya os imagináis! Parecía que no hubieran visto nunca uno, estaban perfectamente sentados y callados esperando a que la "teacher" les nombrara para ir realizando las diferentes actividades.

Y la "Teacher" imaginaros, contentísima viendo lo motivados que estaban los pequeños y el mágico poder que el ordenador ha traído a clase: Respetan su turno y no se pelean!!! 

Como diría Jesulín: Im- prezionante !! 

Competencia Lingüistica: Un modelo de aprendizaje de la lengua

Os presento mi nuevo restaurante: Aprende tu lengua. En él he intentado confeccionar los mejores platos para todos aquellos profesores preocupados por la situación actual educativa que necesitan un apoyo en aquello que llaman "las competencias". Aquí de un modo esquemático tenéis todo aquello imprescindible para trabajar de una forma globalizada y eficaz con nuestros alumnos.

Si tenéis verdadero interés en ampliar vuestros conocimientos acerca del tema, os recomiendo el Manual con el mismo nombre que el del post para aclararos las posibles dudas.

Espero veros a todos por mi humilde y acogedor restaurante!!

;)